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国际新闻来源:环球网 2020-08-05 21:36:58 A-A+ 二维码
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      蔡大勇对各位企业领导、专家对老龄产业发展和康养专业建设提出的意见和建议表示感谢。他指出,居家养老是中华民族几千年来形成的传统观念和习惯,随着时代的发展,高端休闲养老和智慧养老正在逐步使人们的传统观念发生着改变,立足高端社区的智慧居家养老将是未来的主流。学院与清华万博、国研同方、北京航服合作进行专业共建对接,是顺应时代发展,响应政府号召,实现产教融合、校企合作、人才共育的典范,通过共建老龄产业(国际)中心,校企共享建设成果,共创优势互补、互惠共赢之路。期待项目能够早日落地,对康养类高水平专业建设产生积极的推动作用。 晚上准备好第二天的复习资料回到宿舍,10点10分我就会躺上床,盯着走廊上明明灭灭的灯回顾一整天的知识要点。我觉得这个过程是十分必要的,因为睡前回顾对知识的印象会更加深刻。当然,这是一件很催眠的事情,我常常在苦思冥想一番之后不知不觉睡着了。看着高考倒计时立牌上的数字越来越小,一次又一次的月考成绩原地踏步甚至有所退步,似乎离自己心心念念的大学越来越远,我不免怀疑自己、问自己:我做的努力有什么用?无数次提醒自己不要让曾经的错误再次出现;为提分做过的很多练习和总结似乎毫无作用;优势科目接连失利;看到其他“黑马”冲破重重包围名列前茅;作为班上的“尖子生”因为一时失误,成绩被狠狠甩在后面……所有高三生经历的事情我几乎都经历过,心情总会因为成绩一时的进步和瞬间的退步而七上八下,这种感受让我心力交瘁,我一度觉得自己坚持不下去了。   大一新生进入大学校园已经一个多月了,他们在学习过程中已逐渐了解自己所学的专业。因当初填报志愿时选择不理想,一些学生入校后发现所学专业不是自己喜欢的。从一些高校了解到,不少学校为新生提供了转专业机会。  北京航空航天大学招生就业处处长马进喜介绍,考生在录取后,先统一到北航学院学习。北航学院覆盖一、二年级大类招生的本科生,入学新生中约80%的学生进入该学院学习生活两年,进行通识教育,实行宽口径、大平台的专业设置与培养。在北航学院学习的新生,经过第一年的大类培养之后,在充分尊重学生个人志愿和学习兴趣的基础上,在导师的专业指导下,学生选择专业学院继续学习。在二年级结束时,才在专业学院内选择自己心仪的专业。在北航就读一年半以后,学生可以提出转专业申请,每个学期都可以申请转专业。加上之前的几次选择机会,学生有至少四次选择专业的机会。 ,在考场门外集合排队抽取当场考试的考号并在原地等候。考生将按抽取的考号顺序点名入场,凡点名三次未到者,一律按放弃该科考试处理。考生抽取的考号一经确定,任何人不得更改,并须保存至考试结束以备查验。2. 2019年12月12日开始,考生可登录招考资讯网(www.zhaokao.net)查询具体考试时间安排。冬季路况易受天气影响,请合理安排时间,提早出行,以防迟到。6、根据《教育部办公厅关于特殊类型招生考试有关问题的意见》(教学厅函〔2016〕8号)和《2019年普通高等学校招生工作规定》(教学〔2019〕1号),艺术类省级统考属国家教育考试的组成部分,在考试中出现违规行为的,严格按照《中华人民共和国刑法修正案(九)》《中华人民共和国教育法》《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)确定的程序和规定严肃处理。     第二十四条 高水平艺术团、高水平运动队、国家专项计划、高校专项计划、少数民族预科班、南疆单列计划、新疆协作计划、内地西藏高中班和内地新疆高中班的录取按国家有关文件规定执行。高水平艺术团、高水平运动队及高校专项计划等特殊类型招生,学校按照教育部特殊类型招生工作要求制定具体的招生简章。考生的普通高中学生综合素质评价信息作为高校专项计划招生等特殊类型招生的考生报名材料参考使用。

        北京科技大学的转专业“零门槛,不设限”政策已经实施了很多年。学校招办副主任王进介绍,除了外语类保送生等部分提前批考生,其他本科生在大一学年末或大二学年末,可以提出转专业申请。各专业对转出人数不设限制,对学生学习成绩排名没有限制。学生在校期间只能有一次转专业机会。  北京石油化工学院招办主任王腾表示,学校坚持“以学生为中心”的育人理念,充分尊重学生发展意愿、尊重学生专业选择权,实施“零门槛转专业”制度。在转入专业教学条件允许的情况下,为所有的学生提供转专业的机会,不设门槛。 第二十七条  本专科生在校期间可申请转专业(教育部、云南省教育厅规定不允许转专业及体检不符合转入专业要求的学生除外),具体实施办法按照学校相关规定执行。中外合作办学本科项目专业的学生不列入转专业范围,学校鼓励其他符合条件的本科学生转入中外合作办学专业。第二十八条  新生入学后,严格按照国家招生政策、学籍管理规定和《云南农业大学学生手册》相关管理办法,进行新生入学资格复查,对不合格者作取消入学资格、退学、保留入学资格等处理。 但是,当然也有学生出现了不自律的情况,针对这种现象:我们一是老师及时跟家长沟通,形成教育的合力;第二,请一些做的好的学生录制视频,让他现身说法,对这些学生加以影响;同时还会找一些毕业的校友和社会上一些成功人士做一些教育。总之, 采取多种方式方法来引导学生,激励学生。郗校长,可能平常在高三进入到这个阶段的时候,电脑手机甭想,但是现在一远程,电脑手机又是必须的,如何让家长支持?可是如果遇到没有信号得或者信号不太好的情况又怎么办?   北京化工大学招办主任许海军介绍,学校充分尊重学生选择专业和个性发展的意愿,给学生提供更多选择专业和发展的机会。学校共提供四次转专业机会。转专业情况分为两种,一是学生所在专业为当年高考录取分数较高的专业,这些专业的学生可以提出转向低录取分数的任意专业;二是在学期中的转专业,转专业不设门槛,由转入专业所在学院进行考核,合格者就可以实现转专业。在校生还可以通过双学位专业和辅修专业,进行跨学科选课来拓展学科知识领域。 百日誓师大会后,班里的气氛突然变得很紧张,和大多数同学一样,不知不觉中我的心也提到了嗓子眼:紧张,想想就很紧张。更何况,当下我的心情正被“太期待进步,可结果太不明显了”的事实所困扰,紧张感也倍增。这样的紧张很快就影响了我的节奏,使我从高三上学期就沿袭下来的学习计划再也无法按部就班下去了。因为我总感觉虽然同样是在复习,但成果大不如前,收效甚微。为了尽快调整学习状态,我在老师的建议下,开始调整复习计划。我准备了一个小本子,放在桌子左上角,利用每天第三节晚自习结束前的十分钟,来对第二天的晚自习进行任务规划。我将晚自习划分成了具体的阶段,若某节晚自习能提早完成任务,则可以将剩下的时间用以短暂的休息,如练练字、看看美文等。这种做法在提高了我学习效率的同时,也缓解了百日冲刺阶段的紧张感。 

      当前人工智能技术发展突飞猛进,正成为推动人类进入崭新时代的又一股力量。5月28日,常熟理工学院成立人工智能技术行业学院,并与东软教育科技集团、北京普开数据、科大讯飞等企业签署战略合作协议。人工智能技术行业学院是常熟理工学院立足“办好应用型大学”和“培养应用型人才”主线,面对区域经济产业转型升级的新形势、新要求而打造的“升级版”行业学院。学院成立后,将立足区域人工智能技术的产业聚集、应用服务和创新发展,重点培养能够利用人工智能技术实现工业制造、交通、金融、医疗、教育和政务等领域智能化改造的复合型人才。   《考试大纲》是高考评价体系的具体实现,体现高考考试内容改革的方向和阶段性成果。《考试大纲》是制定《考试说明》的依据。《考试大纲》的解释权归教育部考试中心。之后,有关部门还将依据《考试大纲》制定内容更加具体,带有题例的《考试说明》。  《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出,深化髙考考试内容改革,依据髙校人才选拔要求和国家课程标准,科学设计命题内容,增强基础性、综合性,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。高考考试内容改革全面贯彻党的教育方针,以立德树人为鲜明导向,以促进素质教育发展为基本遵循,科学构建基于德智体美劳全面发展要求的高考评价体系。 ♦夏曦: 对弱科提分没信心的同学看过来!我们学校2019级学生中,吕同学的弱科英语在“三模”时只有了88分,但高考时取得了123分的好成绩,后来成功被武汉大学录取。考入南京大学的莫同学,弱科数学在“一模”时只有94分,高考考到了135分。这样的例子不胜枚举。事实上,每年高考后,都会涌现不少考场“黑马”。他们能逆袭成功,一部分靠优势科目进一步提升,更多还是弱势科目实现翻盘。所以,大家还是要对自己有信心啊! 顺序志愿是指在同一个录取批次设置的多个院校志愿有先后顺序,如第一志愿、第二志愿等,每个志愿只包括一所院校。顺序志愿的投档原则是“志愿优先,从高分到低分”,把考生的高考志愿作为录取投档的第一要素,最大程度地满足考生的志愿要求。顺序志愿投档时,对选报同一志愿院校的考生按院校确定的录取原则、调档比例从高分到低分进行投档,也就是说每所院校各排各的队。顺序志愿的投档原则是“志愿优先,从高分到低分”。对选报同一志愿院校的考生按院校确定的调档比例从高分到低分进行投档,第一志愿录取结束后再进行第二志愿投档录取。举个例子来说,一旦考生将某高校放在第二志愿,即使你分数再高,如果该校一志愿已经招满了且不预留招收二志愿的名额,你的档案也不会投向该校。  高水平运动队、少数民族预科生、内地新疆高中班招生,按照教育部和各省级招生主管部门有关规定录取。面向华侨、港澳地区及台湾省联合招生,按照中国普通高校联合招生办公室有关规定录取。依据台湾地区大学入学考试学科能力测试成绩招收台湾高中毕业生按照教育部办公厅《关于普通高等学校依据台湾地区大学入学考试学科能力测试成绩招收台湾高中毕业生有关事项的通知》(教港澳台厅函〔2020〕1号)及北京联合大学2020年依据台湾地区大学入学考试学科能力测试成绩招收台湾高中毕业生招生简章中公布的录取方法进行录取。 

      2.对于实行平行志愿投档的省、自治区、直辖市按照“分数优先,遵循志愿”的原则录取;对于不实行平行志愿的省、自治区、直辖市按照志愿顺序,从高分到低分择优录取。对于上线考生专业志愿均不能满足,且服从专业调剂的考生,将其随机调录到录取计划未满的专业,不服从专业调剂的考生,将予以退档;5.体育类考生(专科提前批或体育高职专科批)须参加本省统一组织的体育类专业课考试(或联考),文化课成绩、专业课成绩均达到控制线,按专业课分数从高到低择优录取; 虽说疫情同学们宅在家中,也应做适当运动。利用智能手机和互联网,适当与同学分享交流,克服自我心理封闭的现象,学习上遇到问题及时与老师沟通,可以整理下来,记在本子上,发给老师请求帮助,自己对于高考和学习方法上的一些迷茫,也可以适当地和老师交流。总之,高考是一种融知识、能力、体能、心理等综合素质于一体的竞争。希望同学们调整心态、科学规划、踏实复习,回归教材,规范解题,提高能力。更希望同学们在克服困难中有所立、有所行,珍惜能够自我拼搏的时光,用自立自强为自己加油,为武汉加油,为中国加油! “高原期”内成绩起色慢的事实,着实有点困扰我,但我更清楚当下要做的是“拾遗”,即回顾自己学习路上的知识遗漏,把它捡起来并吃透。此时,也可以利用教师这一资源,为复习指点迷津。毕竟大多数高三老师都是具有丰富教学经验的,兴许苦恼你多日的问题,老师们一点就透,所以千万不要害怕和老师交流。经过一段时间的调整,我在最后一次模拟考中考到了本地区六校联合排名第二。虽然已有不小的进步,但在全市排名中还只是中上游水平,距离我的远大目标还有不小的距离。有了此前“高原期”的经验,我的心态变得更坚韧了,也知道是时候再次调整复习战略了。在班主任老师的指导下,我开始大量练习历年各省高考真题,这样做的目的不在于答对所有的题目,而是探寻出卷人的意图。一段时间下来,可以说我把近三年各省高考的真题都摸了个透。   三峡工程、青藏铁路、京沪高铁、奥运场馆……国内这一系列宏伟的土木工程赢得了世人的瞩目与赞叹。2010年上海世界博览会,上海为此进行了众多重大基础设施的建设,世博会园区尤其是中国国家馆“东方之冠”的规划与建设,便凝结了不少土木工程专业人才的智慧结晶。  土木工程按照培养侧重点,各学校有建筑工程、地下工程、桥梁工程、道路工程、交通工程、市政工程等不同方向,土木工程是国家建设的基础,与人们的住行密切相关。 百日誓师大会后,班里的气氛突然变得很紧张,和大多数同学一样,不知不觉中我的心也提到了嗓子眼:紧张,想想就很紧张。更何况,当下我的心情正被“太期待进步,可结果太不明显了”的事实所困扰,紧张感也倍增。这样的紧张很快就影响了我的节奏,使我从高三上学期就沿袭下来的学习计划再也无法按部就班下去了。因为我总感觉虽然同样是在复习,但成果大不如前,收效甚微。为了尽快调整学习状态,我在老师的建议下,开始调整复习计划。我准备了一个小本子,放在桌子左上角,利用每天第三节晚自习结束前的十分钟,来对第二天的晚自习进行任务规划。我将晚自习划分成了具体的阶段,若某节晚自习能提早完成任务,则可以将剩下的时间用以短暂的休息,如练练字、看看美文等。这种做法在提高了我学习效率的同时,也缓解了百日冲刺阶段的紧张感。 

      为保证北京语言大学本科招生工作的顺利进行,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部有关规定,结合学校实际情况,制定本章程。学校是对中外学生进行文学、经济学、法学、工学、历史学、教育学、管理学和艺术学等专业教育,以语言学科为引领的多科性大学。学校秉承“德行言语、敦睦天下”的校训,弘扬“爱国担当、诚朴厚德、求真创新、开放包容”的北语精神,围绕建设中国特色世界一流语言大学的目标,使中外学生成为人类命运共同体的建设者、文明交流互鉴的推动者和具有全球竞争力的高素质国际化人才。 《2020年河北省普通高等职业教育单独考试招生分学校分专业招生计划》(以下简称《高职单招计划》)为2020年招生院校在我省的高职(专科)单招计划,按照有学考成绩、无学考成绩分两大类编列,每一类按照院校名称、招生专业等内容排序。 练题往往耗时较长,而高考愈近,复习时间也愈发变短,如何既练了题,又能抽出时间巩固记忆,成了不少同学的纠结点。我的做法是,该练的题要练,该背的知识点也得背。练题是为了保持题感。如果担心时间的问题,我们可以减少做题数量,也可以通过读题后在心中默答的形式来做题;默答时要在心中勾勒出大致思路,并与答案仔细对照。高二的时候读八月长安的《时间的女儿》,看到一句话,“高考哪怕就是个小土坡,一旦横亘在你面前,只要距离足够近,都能遮挡掉你大部分视野”。 按照人才培养方案,该人工智能行业学院人才培养主要采取“1+3”和“2.5+1.5”两种教学模式,前者从全校不同专业的一年级学生中择优选拔优秀学生进入人工智能技术行业学院,针对不同行业领域对于人工智能技术的需求,加强相关行业知识学习的同时,强化人工智能技术的培养,以培养懂行业需求的人工智能技术方面的人才;后者面向全校二、三年级各专业学生,进入行业学院后重点强化人工智能技术方面的学习,尤其是通过案例化教学强化人工智能平台与开发工具在各行业的运用,以培养掌握人工智能技术的各行业应用型人才。 这个寒假注定会深深留在我们每个人的记忆中,尤其是即将面对人生大考的高三学子。延期开学打乱了很多人的复习节奏。在这样的双重考验下,很多人内心出现了波动,有的因为担心高考而焦虑不安,有的因为无法集中精力复习而苦恼,有的认为自己不走运而抱怨……这些都是正常的心理反应。然而成熟理性的处理方式是,坦然面对自己内心各种复杂的情绪后,从失去中寻找收获,将危机转化为契机。面对突发事件,葆有希望地看待问题会让你发现很多不一样的视角。如果我们换一个视角看待这次疫情,你会发现它有一些促进作用。它让我们更加重视食用野生动物的危害,它让我们每个人学会约束行为、管理健康,它让我们心存感恩,心向至善。试着换一个角度思考它能带给你的启发和成长,葆有一份希望感,会让未来更可期。

      早在1961年电子显微镜下发现小鼠和成年豚鼠卵巢的线粒体结合的内质网膜(mitochondria-associatedER membranes,MAMs)存在连续的部分,并在1990年大鼠肝脏中作为独特的结构成分分离出来。MAMs的间隙约10-25nm,为NLRP3的激活提供了环境。线粒体释放的DNA被活性氧簇(ROS)氧化,以及迁移到线粒体外膜的心磷脂结合并激活NLRP3,引起NLRP3募集ASC和caspase-1,组装形成NLRP3炎性小体。内质网钙离子储库释放的钙离子可迅速被线粒体摄取激活NLRP3炎性小体。内质网应激过程中,NF-κB通路激活,促进NLRP3炎性小体中的NLRP3及其底物IL-1β表达上调,即致敏(priming),同时IRE1α和PERK与BiP解离,促进NLRP3定位到NLRP3以及凋亡(apoptosis)的发生,凋亡作为NLRP3炎性小体的第二信号,促进其激活。脂质是细胞膜的重要组成成分,并参与信号转导。内质网中卵磷脂/磷脂酰肌醇胺比例升高,引起钙离子转运活性增强,钙离子从储库中快速迁移出去,引起胞浆游离的钙离子浓度升高,游离的钙离子被线粒体摄入后激活NLRP3炎性小体。胆固醇是一种重要的脂质,胆固醇迁移进入内质网后促进炎性小体活化。 这个寒假注定会深深留在我们每个人的记忆中,尤其是即将面对人生大考的高三学子。延期开学打乱了很多人的复习节奏。在这样的双重考验下,很多人内心出现了波动,有的因为担心高考而焦虑不安,有的因为无法集中精力复习而苦恼,有的认为自己不走运而抱怨……这些都是正常的心理反应。然而成熟理性的处理方式是,坦然面对自己内心各种复杂的情绪后,从失去中寻找收获,将危机转化为契机。面对突发事件,葆有希望地看待问题会让你发现很多不一样的视角。如果我们换一个视角看待这次疫情,你会发现它有一些促进作用。它让我们更加重视食用野生动物的危害,它让我们每个人学会约束行为、管理健康,它让我们心存感恩,心向至善。试着换一个角度思考它能带给你的启发和成长,葆有一份希望感,会让未来更可期。   北京化工大学招办主任许海军介绍,学校充分尊重学生选择专业和个性发展的意愿,给学生提供更多选择专业和发展的机会。学校共提供四次转专业机会。转专业情况分为两种,一是学生所在专业为当年高考录取分数较高的专业,这些专业的学生可以提出转向低录取分数的任意专业;二是在学期中的转专业,转专业不设门槛,由转入专业所在学院进行考核,合格者就可以实现转专业。在校生还可以通过双学位专业和辅修专业,进行跨学科选课来拓展学科知识领域。   为搭建全国高校优秀大学生的学习交流平台,吸引和选拔优秀学生来到食品学院学习深造,7月21至23日,食品学院举办了第四届全国高校优秀大学生夏令营活动。受新冠肺炎疫情影响,本次夏令营采用云端会议方式,设置和开展了“云宣讲、云讲座、云参观、云分享、云联谊、云考核”等环节和活动,来自华中农业大学、河南工业大学、黑龙江大学、东北林业大学、大连工业大学等全国22所高校的63名优秀学子参加了本次活动。 “我的反应”通常会有这几类:逃避、对抗、示弱、从众、不知所措,这些都是遭遇应激事件的自然反应,短期可以起到自我保护的作用,长时间则会带来负面效应。例如人在战斗状态攻击性行为会增加,亲人之间可能会相互伤害,会造成能量的过度消耗,导致身体免疫力降低,增加感染的风险。张继明:北师大开通了防疫心理支持热线和网络辅导服务,统计下来,中学生较多出现的问题有:情绪状态,如负面情绪处理;健康问题,如害怕自己被感染、担心家人朋友健康安全、躯体化(心理学术语,指一个人本来有心理问题,但却没有以心理症状表现出来,而转换为各种躯体症状表现出来。编者注);学业相关,如学习效率低下、无心学习、高考/艺考压力。 

      还有一些家长可能经常使用负面的消极的批评性的语言,这个一定要注意。在当前的这种隔离状态,孩子的焦虑情绪基调已经比较高的情况下,很容易引发亲子冲突。我们要帮助家长认识到如何去表达。我们去批评孩子的时候,不要指责你这个人怎么怎么样,而是去提醒,你这个行为需要调整的是什么。另外也提醒家长,与其烦恼,不如看到这是一个很好的亲子机会。一起开展互动性的活动,下棋、看电影、玩游戏,而不是光安排学习任务,这样就能把困在一起的那种焦虑和烦恼转化成积极的体验。 1、根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等相关法律和教育部门有关规定,为了规范招生工作,保证招生工作依法有序进行,制定本章程;4、我院办学层次为专科(高职),院校代码:12568;不限外语语种和男女生比例,身体健康状况要求:按国家普通高校高考体检标准执行。1、本着“公平、公正、公开”的原则,以高考成绩为依据,德智体全面衡量择优录取。学院录取以志愿优先。第一志愿不满时,可依次录取其他志愿的考生; 转眼来到3月,疫情防控仍在继续。寒假加上延迟开学,许多学生已经在家“宅”了一个多月。新冠肺炎疫情带来的紧张焦虑、“停课不停学”初期的不知所措、长期封闭环境造成的亲子冲突……多种因素下,不少青少年学生出现了心理问题。第一个空格,填写的是客观的刺激事件,如“新型冠状病毒肺炎疫情”。它是一个客观的刺激,在心理学上被称为“应激的刺激源”。当前,这个“刺激源”主要指的就是疫情实时的动态以及有关的事件——确诊、疑似、死亡、治愈的人数,被隔离,正常的学习生活秩序被改变,等等。 第二条  本章程适用于我校2020年全日制本专科、预科招生录取工作。学校本科分为“普通本科”和“高等职业教育普通本科”(以下简称“高职本科”),同属于本科层次,均为全日制培养。第三条 学校名称:云南农业大学(Yunnan Agricultural University),学校代码:10676(国标),学校性质:国有公办省属重点全日制普通高等学校,办学层次:博士、硕士研究生教育、本科(含高职本科)、高职专科。本科(含高职本科)学制四年(建筑学、动物医学专业五年),高职专科学制三年。 强基计划和原自主招生有哪些区别?“强基计划”是教育部在深入调研、总结高校自主招生十六年试点经验,充分借上海等地高考综合改革试点成果的基础上,制定出台的。与以往自主招生相比,强基计划取消论文、专利等作为入围高校考核条件的做法,将以往自主招生的“降分录取”改为“基于统一高考的多维度考核评价”,按综合成绩重新排序、择优录取。二是招生专业不同。自主招生未限定高校招生专业范围;强基计划突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业安排招生。

      在这个假期中,你一定体会到了拖延和惰性的存在。这是一个很好的发展自我管理能力的契机。你需要合理分配每天的时间,这是时间管理;你需要调整自己每天各种各样的情绪,这是情绪管理;你需要处理和分析每天来自社会、学校、家庭的繁杂信息,这是信息管理。自我管理可以将目标、心理和行为有效统一起来,遇到困难和挑战时,可以管理自己、约束自己、激励自己,可以让你组织积极资源,保持持久战斗力。无论是理想抱负,还是行动计划,最终都转化成行动才能克服困难,实现目标。延长假期、备战高考也是检验你行动力的契机。坚持做好生活中的每一件小事:完成每日的健康上报;每天规律作息,健康饮食,控制好手机等电子产品的使用;完成学习计划;帮助父母做力所能及的事……这些就是在保持行动力。 学校已构建“奖、助、贷、减、补、勤”有机结合、“绿色通道”为补充的家庭经济困难学生的资助体系。家庭经济困难新生可通过“绿色通道”入学,对被录取入学的家庭经济困难新生,一律先办理入学手续,安排住宿。符合条件的学生可按照相应政策申请国家生源地助学贷款、国家助学金、勤工助学、临时困难补助及社会资助助学金等;成绩优异的高年级同学可申请国家、省政府、学校及社会各级各类奖助学金等。退役入学和在校期间入伍的同学除享受上述资助政策外,可按照入伍资助政策申请退役学费资助、学费补偿贷款代偿、学费减免等。 重视课本,需要正确处理好教材与教辅的关系,莫让教材成教辅。近年高考命题坚持“依纲不离本”的原则,源于教材的高考试题近年来越来越多,但源于教材的试题得分率却不高,反映部分同学对教材的落实程度不够。重视语数外,让综合锦上添花。近两年来,在我省招生的高校中,录取线在600分以上的学校,报考考生的语数外平均分都在380分左右(不分文理);录取线在“一本”线以上600分以下的学校,报考考生的语数外平均分都在360分左右(不分文理),可见语数外的重要性。考前,可采用强化背记(数学多背记一些例题也是一种不错的选择)等手段加强语数外的学习。  统考外语语种为英语的考生,可报考所有外语专业;统考外语语种为法语且具备良好英语水平的考生可报考翻译(本地化)、翻译(汉英法)专业。英语、翻译(英语)、翻译(本地化)专业入校后第二外语可选修日语、西班牙语、法语、德语。其他专业入校后第二外语均为英语,可选修日语、西班牙语、法语、德语等第三外语。非外语专业部分专业课为英语授课。所有学生应按学校培养方案中课程设置规定完成学习任务,取得相应学分。 重庆新高考方案还积极推进高等职业教育分类考试招生改革。将高等职业教育考试招生与普通本科教育考试招生相对分开,把“文化素质测试+技术科目测试(职业技能测试)”考试方式作为高等职业教育考试招生的主渠道。针对普通高中毕业生,实行“文化素质测试+技术科目测试(信息技术、通用技术)”的考试招生评价方式;针对中职毕业生,实行“文化素质测试+职业技能测试(专业综合理论测试、专业技能测试)”的考试招生评价方式。 

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